Publicaties

Ik heb het gevoel dat je echt naar ons luistert
Jos Castelijns, Quinta Kools en Bob Koster

over onderzoek door groepsleiders samen met hun kinderen Gepubliceerd in Mensenkinderen, nummer 3, januari 2010. Tijdschrift voor en over jenapalnonderwijs.

• Artikel over onderzoek: Mensenkinderen, januari 2010

Leraar-onderzoeker: nieuwe beroepsvariant of gewoon goede leraar?
Jos Castelijns

• Presentatie: leraar-onderzoeker door Jos Castelijns

Vitaliteit in processen van collectief leren
Jos Castelijns, Bob Koster en Marjan Vermeulen

Veel basisscholen en lerarenopleidingen hebben de ambitie een onderwijspraktijk te ontwikkelen die voor alle betrokkenen interessant, motiverend, uitdagend en betekenisvol is. Dit streven vraagt om een proces waarin de behoeften van leerlingen, leraren, studenten en opleiders serieus worden genomen. Als belanghebbenden participeren zij in de vormgeving van de boogde praktijk.

• Vitaliteit in processen van collectief leren

Artikel Veerkracht: De cirkel rond
Jos Castelijns, Bob Koster, Marjan Vermeulen

• Artikel Veerkracht: De cirkel rond

Lerarenopleiders maken werk van hun professionele ontwikkelnig
Dengerink, J., Koster, B., Lunenberg, M., & Korthagen, F. (2007)

In: Velon, tijdschrift voor lerarenopleiders, 2007, nummer 1, p. 32-37.

Leerlingen en kwaliteitszorg
Jos Castelijns

In het maandblad DRS Magazine (jaargang 34, nr. 4) is een artikel geplaatst van Jos Castelijns over leerlingen en kwaliteitszorg.

• Leerlingen en kwaliteitszorg

'Onderzoek naar onderzoek', kenniskringonderzoek naar actieonderzoek door de derdejaars deeltijdstudenten van Pedagogische Hogeschool de Kempel
Jeannette Geldens, Miep van Himbergen en Richard Steinfort

Door de kenniskringleden van de Kempel is een onderzoek opgezet en uitgevoerd naar het opzetten en uitvoeren van actieonderzoek door studenten en de begeleiding ervan. Van dit onderzoek is een verslag samengesteld. Het onderzoek is gericht op het inventariseren van factoren die er (daadwerkelijk) toe doen bij het opzetten, uitvoeren en begeleiden van actieonderzoek. Tevens wordt ge‘nventariseerd welke factoren bepalend (stimulerend en belemmerend) zijn bij het opzetten, uitvoeren en begeleiden van actieonderzoek. Hieronder vindt u zowel de samenvatting van het verslag als het complete verslag van dit onderzoek.

• Onderzoek naar onderzoek
• Onderzoek naar onderzoek: samenvatting

Pedagogische kwaliteit in de basisschool
Gerda Geerdink, Monique Volman en Wim Wardekker. HBuitgevers, Baarn, 2006

In de uitgave 'Pedagogische kwaliteit in de basisschool' van HBuitgevers is op pagina 138 t/m 144 onder hoofdstuk 5.1 een tekst van twee van de lectoren van het lectoraat Kantelende Kennis, Jos Castelijns en Marjan Vermeulen, opgenomen. Een aantal fragmenten uit deze tekst vindt u in het bestand hieronder.

• Tekstfragmenten 'Pedagogische kwaliteit in de basisschool'

Over vermeende tegenstellingen die irrelevant zijn
Jos Castelijns, Bob Koster en Marjan Vermeulen

In het tijdschrift van Velon (tijdschrift voor lerarenopleiders, jg. 26, nr. 2. Pag. 20-22 en pag. 15-19) is het artikel "Over vermeende tegenstellingen die irrelevant zijn"van Jos Castelijns, Bob Koster en Marjan Vermeulen verschenen. Dit artikel is een reactie op het artikel van Piet van der Ploeg getiteld: "PABO's varen blind op constructivisme". Beide artikelen zijn in het Velontijdschrift van april gepubliceerd.

• Artikel Over vermeende tegenstellingen die irrelevant zijn
• Artikel PABO's varen blind op constructivisme

Het 'nieuwe leren' en het 'nieuwe onderzoeken'
Marjan Vermeulen

Op de Magistrumdag in 2005 (18 maart) heeft Marjan Vermeulen een workshop gehouden. Het onderwerp "Het 'nieuwe leren' en het 'nieuwe onderzoeken'" is beschreven in ondergenoemd document.

• Artikel Het 'nieuwe leren' en het 'nieuwe onderzoeken'

Samen met leerlingen onderwijs vernieuwen
Jos Castelijns

In het januarinummer van het tijdschrift Mensenkinderen (jg. 20, nr. 3, pag 10-13) is het artikel "Samen met leerlingen onderwijs vernieuwen, enkele vernieuwingsscholen in de Verenigde Staten" opgenomen.

• Artikel Samen met leerlingen onderwijs vernieuwen

Artikel Veerkracht: Zoeken naar verbindingen
Jos Castelijns, Bob Koster en Marjan Vermeulen

In dit artikel, verschenen in de uitgave van de Katholieke Pabo Zwolle, reageren de drie lectoren op het artikel "Wijs met het onderwijs" van Jan Dirk Imelman. Zijn artikel verscheen in de voorgaande uitgave van Veerkracht.

• Artikel Zoeken naar Verbindingen
• Artikel Wijs met het onderwijs

De leerlingen mogen het zeggen
Linda Welther

In het januari/februarinummer van het vakblad Didaktief is het artikel "De leerlingen mogen het zeggen" geplaatst. Voor dit artikel zijn o.a. Marjan Vermeulen (lector) en Maarten Jacobs (directeur Basisschool De Ranonkel) geïnterviewd.

• Artikel De leerlingen mogen het zeggen, Didaktief jan/feb 2005

Leren moet je raken; interview met Jos Castelijns
Aat Sliedrecht en Elly van der Heide

Verschenen in: Bulletin Onderwijs en Inspiratie, jg. 33, nr. 9. Pag. 37-39.

• Artikel Leren moet je raken, Bulletin, september 2004

Kennisontwikkeling binnen de lerarenopleiding

In het themanummer van het Velontijdschrift van juli 2004 zijn twee artikelen over kleine kenniskringen binnen het Interactum Lectoraat Kantelende Kennis opgenomen.

• Artikel kleine kenniskring De Kempel
• Artikel kleine kenniskring Katholieke Pabo Zwolle

De lerarenopleider als kennisontwikkelaar
Ton Kallenberg en Bob Koster

Verschenen in: Velon Tijdschrift voor Lerarenopleiders.

• Artikel De lerarenopleider als kennisontwikkelaar

Theoretisch Kader Kantelende Kennis
Jos Castelijns, Bob Koster, Marjan Vermeulen

Deze publicatie omvat het theoretisch kader van het Interactum Lectoraat Kantelende Kennis. Deze publicatie is ook in de vorm van een boekje verkrijgbaar bij het Interactum Lectoraat voor 12,50 euro (inclusief BTW en portokosten). U kunt hiervoor contact opnemen met het secretariaat.

• Publicatie Kantelende Kennis

Artikel Veerkracht: Kenniskring Interactum

Leerlingen en studenten geven richting aan de vernieuwing van de basisschool en de lerarenopleiding.

• Artikel Veerkracht

Bespreking van het boek "Punished by rewards" van Alfie Kohn
Jos Castelijns

In het tijdschrift Mensenkinderen (jg 16, nr. 5, pag 33-36) is in mei 2001 de boekbespreking 'Gestraft door beloningen' verschenen.

• Boekbespreking "Gestraft door beloningen"